Определяне на критично мислене и класифицирането на "нива " на критично мислене е любопитно начинание. Критично мислене в най-чистата му смисъл се бори с тревоги за това как ние използваме нашия ум да се обърне към света около нас. Тя включва такива неща като разбиране , оценка , решение , творчеството , вземането на решения и решаване на проблеми. Критично мислене има за цел да се развива и да разчита на логиката и разума . И все пак , няколко разговори с различни хора ще го правят ясно, че критичното мислене не е еднакъв за всички и понякога , еволюционен процес е внезапно спря - водещ някои критични анализатори да разгледа и да сключват различни нива на критично мислене . Мисленето като хоби
<р> Един такъв критичен анализатор е Уилям Голдинг , известният автор на " Повелителят на мухите ". Г-н Голдинг пристигна в неговото заключение на различни нива на критично мислене като дете , което завършва с есе на тема " Мислене като хоби . " В това есе , господин Голдинг разделя нива на критично мислене в степени : степен 3 , 2-ра степен и Grade 1 :
степени на Critical Thinking
<р> Grade 3: г-н . Голдинг посочва, че три степен е изпълнен с " предразсъдъци, лицемерие и невежество. " Той продължава да го сравни с голф бизнес човек , а намерението политици или като " последователна , тъй като повечето книги, които се написал. " Степен 3 е наистина се чувствам по-скоро , отколкото мисъл
<р> 2-ра степен : . На това ниво , на мислителя е постигнала напредък , тъй като той може да " открият противоречия. " Проблемът , степен два мислител не действа , а по-скоро той критикува , без да предлага решения; той " унищожава , без да имат силата да създават . "
<р> Grade 1: Това е мястото, където мислител е пристигнал . Противоречията , открити са само началото. Г-н Голдинг използва Понтий Пилат , като пример с въпроса си : "Какво е истина. " Понтий Пилат зададе въпроса , но не даде отговор. А " клас 1" мислител задава въпроса и след това тръгва да търси отговора.
